A Educação da Geração Z: O professor como instrumento de mediação

A escola é o ambiente onde nós somos inseridos desde os primeiros anos de vida. Exatamente por isso, torna-se o lugar onde além da alfabetização, aprendemos ao longo dos anos a desenvolver nosso intelecto, personalidade, vocações e rejeições. Assim como tudo no mundo passa por transformações e mudanças, os valores que envolvem educação não ficam de fora. O aluno de hoje não é igual ao aluno de 20 anos atrás, assim como o professor de hoje não pode ser semelhante ao que lhe educou. Acompanhar as novas necessidades é tarefa primordial do pedagogo do século XXI.

Compreender quem são esses alunos é, portanto, o ponto inicial. Eles constituem a geração Z, já nascidos em um mundo globalizado onde se tem a tecnologia como instrumento de moldagem de suas personalidades, logo, traduz-se como a principal característica desse grupo. A digitalização do mundo, das relações, da vida é a realidade que se encontram esses adolescentes desde cedo, e ferramentas que ora eram atípicas, ganharam espaço e tornaram-se elementos básicos.

O educador deve estar preparado para o desafio que é lidar com esse novo público. Refiro-me a desafio porque é inevitável o choque das gerações, uma vez que a realidade fora completamente modificada. Todavia, esse conflito não pode ser maior do que a tarefa de ensinar. Novos alunos necessitam de novos métodos e de um novo professor.

Segundo Rubem Alves: “É preciso que os aprendizados estejam ligados às situações vividas, caso contrário tudo é esquecido”. Dessa forma, como seguir lecionando apenas com quadro-negro e enciclopédias se nossas crianças não pertencem a esse contexto? Privá-los de uma educação mais dinâmica e tecnológica é ir contra sua realidade e, consequentemente, ir contra o verdadeiro aprendizado. Nota-se então, o quão retrogrado e tradicional é o modelo educacional brasileiro que acaba por aumentar o índice de analfabetismo funcional diante de alunos desinteressados em aprender.

O fato é que se utilizada corretamente, os benefícios concebidos pela tecnologia em sala de aula são diversos. Automaticamente já torna o processo de aprender mais rico e prazeroso por envolver o lúdico e pertencer à realidade da criança. A adaptação do professor nesse cenário é fundamental para que sejam capazes de adotar uma metodologia moderna, contribuindo com uma didática que permite o desenvolvimento do indivíduo como aluno. Integração, autonomia, capacidade lógica, são algumas características adquiridas pela criança no ambiente escolar perante a inovação na transmissão de conhecimentos.

Portanto, cabe ao professor mediar o aprendizado e torná-lo mais atrativo, divertido e interessante para os alunos. Deve conhecer as ferramentas que tem à sua disposição e dominá-las a fim de gerar aprendizado e formar cidadãos capazes de enfrentar desafios de uma sociedade em constante mudança.